数字时代,职业院校的课程资源要跟着学生跑
2018-05-16 17:44:31 来源:

数字时代,职业院校的课程资源要跟着学生跑

老师现场点评学生刚完成的影视古典旗袍造型作品

人民网北京5月16日电 (记者林露)近日,以“产教融合 国际标准”为主题的石景山区职业教育宣传月活动在黄庄职高举行。北京市教委职成处副处长吕轮超表示,黄庄职高的教育教学探索对于职业教育的发展很有启示意义,让学生从过去的被动学习者成为学习的主动参与者、项目实施者,甚至成为学校课程改革进程的推动者;让老师从过去书本知识的传授者成为学生所需课程资源和设备的提供者、项目指导者。数字时代,学生成为领跑者,对学校的教学提出了更大的挑战。

“学校在职业教育中正面临着角色的转变,要努力成为年轻的、包容的和富于企业家精神的方案设计者、项目促进者和资源协调者。”黄庄职高校长倪晓辉说,数字时代,学校的课程资源要跟着学生跑,项目到哪里学科就要跟到哪里。

本次活动通过学生工作室及社团成果展、文化创意产业人才培养教学改革现场会、校企合作签约揭牌仪式等活动,交流和展示石景山区在文创产业人才培养、TAFE国际标准落地、传统文化创新发展等方面的成果。活动现场,黄庄职高与中国数字文化集团有限公司正式签约,成立“中数文化创意学院”,共同致力于保护传承中国优秀传统文化,培养高素质文创人才。

作为文化创意类产业相关专业比较集中的学校,黄庄职高2015年起将人才培养定位在文化创意领域。在石景山区委、区政府的支持下,学校今年加入了区文化创意产业联盟,双方通过设立产业培训基地、名师工作室等,实现优势互补,以企业+人才培养的模式,推进校企一体联动发展,共同促进文创产业人才的培养。

倪晓辉介绍说,过去,学生只是根据自己所学专业承接一些学校的项目,比如录课、宣传片制作等。如今,学生开始承接一些区里、市里甚至国家级的项目。这些项目的承接对于学生的学习来讲非常有帮助,可以让他们学以致用,在实际操作中弥补学习的不足。同时,也可以充分发挥企业、行业、专家的合力,激发学生的自主学习、自我管理的意识,提高人才培养质量。

活动当天,学校还邀请来宾们深入课堂,聆听了7名教师的6节研究课,课程涉及美发与形象设计、旅游服务与管理、服装、学前教育等专业。

数字时代,职业院校的课程资源要跟着学生跑

老师点评四组同学的影视古典旗袍造型作品

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